Elecciones en Comunicación

Sin independencia política, tarde o temprano, no hay pensamiento crítico

Por una Carrera de Comunicación que exprese lo mejor de la Universidad pública

En Comunicación

para Director, Graduados y Profesores

LISTA 11

Un alineamiento sin matices

En los próximos días se realizarán las elecciones a Director de la Carrera de Comunicación y de representantes a los distintos claustros en la Junta. Se trata de una elección clave ya que los últimos años de la Agrupación Nexo al frente de la Dirección de la Carrera y con amplia mayoría en la Junta, se han destacado por un total alineamiento con el Gobierno Nacional. Un posicionamiento que se está fagocitando lo más destacado del pensamiento crítico: la independencia política de los distintos poderes y la responsabilidad de una intervención pública cuando el escenario político, social y cultural así lo requiere.

Desde el conflicto que enfrentó al Gobierno Nacional con la patronal agraria, la mayor parte de los pronunciamientos públicos de la Dirección de la Carrera han ido en consonancia con las necesidades del oficialismo. Desde una perspectiva más general, y como ocurrió con el propio Consejo Directivo de la Facultad, Nexo no atinó a pronunciarse ante el carácter proscriptivo de la Ley de Reforma Política y frente a los acuerdos firmados con un INDEC intervenido, donde una patota amedrenta a los trabajadores y trabajadoras. Su silencio ante la tercerización y la precarización laboral es más elocuente porque alcanza a miles de trabajadores relacionados con la comunicación y con tareas afines.

En cuestiones más específicas, el afán declarativo ejercido a favor de la nueva ley de Servicios de Comunicación Audiovisual, se va debilitando hasta desaparecer cuando se trata de pronunciarse acerca del funcionamiento de los llamados medios públicos, en realidad gubernamentales, o no se lo escucha sobre la formación de conglomerados de medios privados favorecidos por la pauta oficial o en manos de capitalistas “amigos” del gobierno, que, en otras oportunidades hubieran sido blanco predilecto de los especialistas en sistema de medios. Tampoco resuenan en la carrera los problemas de los trabajadores de los medios de prensa y comunicación audiovisual que sistemáticamente sufren la persecución gremial y política, salvo que se relacione con las estrategias de la disputa del gobierno Nacional. En los últimos días, la ausencia de una definición explícita y pública acerca de los costos de los pliegos en los llamados a concurso de licencias de televisión digital abierta, es una muestra más de una complacencia alarmante que, en este caso, limita enormemente las posibilidades de la comunicación alternativa, comunitaria y popular.

Desde ya que no se cuestiona que cada uno se defina a favor de tal o cual posición o frente a una situación puntual, en cambio lo que advertimos es que desde hace por lo menos tres años se privilegió fundamentalmente el interés del oficialismo que gobierna el país, y el interés de los que gobiernan la facultad. Un acatamiento al poder político que se expresa en el abandono de la lucha por un mayor presupuesto y por mejores condiciones laborales y académicas de los docentes universitarios y en la defensa, consecuentemente, de las políticas llevadas a cabo durante estos años por las áreas respectivas del gobierno. La coronación fue el apoyo a la candidatura de Filmus y Tomada en nombre de… la Facultad de Ciencias Sociales.

La necesidad de un Frente

En este escenario, conformamos un frente con docentes (profesores y auxiliares) y graduados, que se expresa en la Lista 11 de graduados y docentes para Consejo Directivo y para las juntas de carrera de Sociología, Política y Comunicación.

En Comunicación llevamos como candidato a la Dirección de la Carrera a Carlos Mangone. En el primer lugar de la lista de profesores a Pablo Alabarces y en graduados un conjunto de compañeros y compañeras como Maximiliano Duquelksy, Daniel Salerno, Fabiola Ferro, María Bruni, Mariana Galvani, Yamila Heram, Pablo Leona, Javier Palma, Laura Di Marzo, Paula Ferreyra.

Te pedimos el voto para que los representantes de este frente puedan llevar la voz y los planteos de la izquierda en el Consejo Directivo y en las juntas de Carrera.

Nuestro programa para Comunicación

Para recuperar y profundizar lo más destacado del espíritu crítico que supo identificar a nuestra carrera, para hacer de ella un actor con altos niveles de intervención pública en todos sus aspectos, nuestro programa consta de las siguientes propuestas:

1) Profundizar los mecanismos democráticos de consulta, participación y decisión en el contexto de un necesario proceso de democratización universitaria. Por la recuperación de las asambleas de claustro único docente e interclaustros.

2) Generar los espacios necesarios para arribar definitivamente a una reforma del Plan de Estudios que comience por acordar grandes ejes de reforma que no vuelvan la currícula inviable o la duración de la carrera demasiado extensa, como es el caso de la coexistencia de materias anuales y cuatrimestrales. Articular las Maestrías con la Carrera de Grado.

3) Abrir en la Carrera el debate sobre la conformación de cátedras (materias, seminarios, talleres), la incorporación de cátedras paralelas, derechos y obligaciones de los auxiliares, relación docente-estudiante, relación entre dedicación y carga laboral, definición de las tareas de docencia, investigación y extensión, entre otros puntos. Por un nuevo modelo de cátedra.

4) Avanzar en la discusión de los próximos concursos del claustro de auxiliares que adoptarán un carácter totalmente abierto, en el marco de la defensa de la estabilidad y la carrera docente.

5) Garantizar un cursado y un dictado en condiciones dignas (infraestructura, tecnología educativa, recursos docentes, posibilidades horarias, inscripción de los estudiantes) a partir del funcionamiento interclaustro que debata la funcionalidad pedagógica, didáctica y cultural de las nuevas instalaciones.

6) Instalar a la Carrera como una referencia pública para los problemas y debates del Campo del periodismo y la comunicación, desde una posición de independencia política de las corporaciones mediáticas y del Estado. Mayor articulación con el movimiento social, particularmente las redes y agrupaciones de comunicación alternativa, comunitaria o popular.

7) Fomentar la participación de todos los claustros de la Carrera en la discusión completa y no sesgada de la cuestión de la democratización comunicacional, que integre tanto los efectos prácticos de nuevas legislaciones como la actualidad de los medios públicos nacionales y provinciales, la situación de los trabajadores de la comunicación y la garantía de sostenimiento de los medios comunitarios, alternativos y populares.

8) Promover una presencia más activa de la carrera en las instancias de consulta y decisión de la programación científica de la Universidad de Buenos Aires relacionada con áreas de incumbencia disciplinaria.

9) Llevar a cabo una real política de medios de la Carrera con publicaciones de divulgación masiva y medios propios de difusión. Discutir los objetivos estratégicos del Centro de Producción.

10) Reforzar el lugar de la Carrera en el sistema de enseñanza superior de la comunicación y el periodismo en nuestro país y en las redes institucionales que hasta ahora lo representan.

Agrupación PDU

(Por la Democratización Universitaria)

Lista 11

Carlos Mangone

Director de Carrera

Claustro de Graduados	Claustro de Profesores
Duquelsky, Maximiliano	Alabarces, Pablo
Ferro, Fabiola	Mangone, Carlos
Galvani, Mariana	Varela, Leonardo
Leona, Pablo	Castillo, José
Di Marzo, Laura	Gándara, Santiago
Salerno, Daniel
Bruni, Maria
Heram, Yamila
Palma, Javier

Ferreyra, Paula

Elecciones de Junta de Comunicación

Nuestra propuesta de Frente Único

El escenario y nuestra política

En breve habrá elecciones de representantes de graduados para el Consejo Directivo de Sociales y juntas de carrera. Se trata de una elección fundamental ante la política de subordinación al Gobierno y a los intereses de un elenco rotativo de funcionarios como la que se ha llevado adelante desde la asunción de esta gestión. Una subordinación que se ha fagocitado lo mejor del pensamiento crítico, que se manifiesta en su carácter independiente ante cualquier intento de regimentación.

La Dirección de la Carrera de Comunicación es un ejemplo emblemático de esta política de subordinación. Sus manifestaciones públicas han tenido por objetivo legitimar, u omitir, el accionar del gobierno en materia comunicacional. El apoyo sin matices a la sanción de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual fue el primer paso.

El silencio sobre el funcionamiento de los medios públicos, sobre la conformación de multimedios “nacionales” y oficialistas por parte de empresarios con un pasado más cercano al prontuario judicial que a los emprendimientos comunicacionales; la ausencia de condena ante los despidos de periodistas de empresas privadas, opositoras u oficialistas, incluso de medios estatales; o la ausencia de posicionamiento ante el carácter elitista del llamado a concurso para licencias de televisión digital abierta para las organizaciones comunitarias. A lo que hay que agregar los desdoblamientos a dedo de cátedras ligadas al oficialismo, la postergación permanente de la reforma del plan de estudios, etc.

Ante este escenario convocamos al conjunto de las agrupaciones opositoras a formar un gran Frente cuyo eje fuera la independencia política de la gestión.

Más allá de nuestras diferencias, privilegiando los puntos de acuerdo, desde la Agrupación PDU (Por la Democratización Universitaria ) le hicimos una propuesta de frente único al Espacio Interclaustros –quienes en la última elección llevaron al Prof. Carlos Savransky como candidato a director de la carrera-. Debemos mencionar que no se había dado por parte de ese espacio ningún tipo de acercamiento, charla informal, o indicio alguno de querer encarar un proceso de discusión tendiente a conformar una lista frentista.

La propuesta consistió en una candidatura compartida y rotativa a la dirección de la carrera, un binomio conformado por el Prof. Carlos Mangone –nuestro candidato- y el Prof. Carlos Savransky. De obtener una representación en los claustros de profesores y/o de auxiliares y graduados se establecería el mismo criterio: un año el candidato del Espacio Interclaustros, un año el candidato de PDU, invirtiéndose el criterio de la dirección para el primer año.

Sin embargo la respuesta fue negativa y se la disfrazó de contrapropuesta: nos proponen compartir lista de graduados y profesores pero no así una doble candidatura a la dirección.

Manifestamos nuestro asombro básicamente por dos razones. Primero porque no entendíamos por qué podíamos compartir un programa y una lista en profesores y auxiliares pero teníamos que llevar candidatos a director por separado, cuando lo que proponíamos era un binomio, no nuestro candidato; por otro lado, de qué manera podíamos presentarnos como un frente con acuerdos sobre cuestiones básicas que hacen a la carrera llevando candidatos a la dirección diferentes.

Se nos respondió que teníamos diferencias en cuestiones importantes, por ejemplo, la caracterización sobre la “Ley de Medios” –lo única que se explicitó. Señalamos que sí, que es cierto, que tenemos diferencias pero esta diferencia ¿no impide presentarnos juntos en graduados y profesores, pero sí llevar candidatos compartidos?

La única razón de la negativa rotunda es que el Espacio Interclaustro no quiere conformar un Frente con la izquierda, aunque sea la única manera de impedir que la facultad continúe privilegiando la subordinación al gobierno nacional. Esto se confirma por el hecho de que la expresión de este espacio en Sociología rechazó la propuesta que agrupaciones de izquierda le hicimos para esa carrera: llevar la candidatura de Alcira Daroqui.

Por un Frente Único en Comunicación

Convocamos a los compañeros/as del Espacio Interclaustros a considerar nuevamente esta propuesta frentista; convocamos a quienes nos votaron, a quienes votaron por el Espacio Interclaustros e incluso a quienes no votaron por ninguno de los dos pero verían con buenas perspectivas la conformación de este Frente, a dar la discusión necesaria por un Frente Único para Refundar la Carrera de Comunicación.

Televisión digital

Los costos de la "democratización" audiovisual

Mediante las Resoluciones 685/2011 y 686/2011, la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual acaba de llamar a concurso público para la adjudicación de 220 licencias de televisión abierta digital. Las condiciones que allí se establecen imposibilitan desde el vamos que una enorme mayoría de organizaciones sociales, políticas y comunitarias, muchas de ellas con medios alternativos funcionando gracias al esfuerzo y el aporte de sus integrantes, puedan presentarse para obtener alguno de los permisos.

Por citar un sólo ejemplo, para concursar alguna de las 8 licencias destinadas a las entidades sin fines de lucro en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, es necesario adquirir un pliego cuyos precios son de 70.000 o 140.000 pesos. Si alguna de estas organizaciones –exceptuando a la Iglesia, los sindicatos como la Unión Ferroviaria o la UOCRA, por citar dos casos, o las fundaciones tras las que se ocultan grandes corporaciones- logra disponer de semejantes sumas, el problema no termina allí. Al precio del pliego hay que sumarle el costo mensual de referencia que habría que abonarle a ARSAT por el servicio de multiplexación nacional, 24000 pesos mensuales, como parte del plan de inversión solicitado; también hay que tener en cuenta las condiciones que deben cumplirse para ser admitido como posible licenciatario.

En este escenario, delimitado por el Gobierno Nacional, sólo tendrán la posibilidad de ejercer su derecho a la libertad de prensa y expresión en el espectro audiovisual quienes cuenten con recursos económicos de considerable magnitud. De ninguna manera las organizaciones sociales, políticas y comunitarias que no disponen de semejante estructura financiera (y técnica) podrán hacerlo. Se vulnera así un principio básico y elemental de estos y otros derechos: la posibilidad de ejercerlos independientemente de la capacidad económica que se posea.

En consonancia con una reforma política que establece condiciones de carácter proscriptivo para los partidos políticos minoritarios -un aspecto sobre el cual la gestión de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA ha mantenido un llamativo silencio-, las medidas planteadas por el Gobierno Nacional para la "democratización del espectro audiovisual" están destinadas a consagrar a los mismos sectores sociales que hoy dominan el sistema de comunicación audiovisual. Las organizaciones que mantienen una posición independiente del Estado y el gobierno quedan deliberadamente excluidas. La digitalización permitirá que se amplíe el número de voces, pero ningún avance técnicno opera en el vació. En este contexto, la multiplicación de los emisores no tendrá como correlato ni mayor pluralidad ni más diversidad.

Durante el conflicto con "el campo", la gestión de la Facultad y la Dirección de la Carrera de Comunicación se apresuraron a salir en defensa del Gobierno Nacional; luego suscribieron y militaron en favor de la mencionada ley de comunicación y finalmente exigieron su aplicación ante una medida cautelar debido a que, entre otros puntos, dicha normativa "promueve la pluralidad de voces” (Resolución aprobada por el Consejo Directivo en la sesión del 6/4/10); instamos a que, a diferencia de lo sucedido con la Ley de Reforma Política, haya un pronunciamiento que se oponga a estas medidas que impiden el ejercicio del derecho a la comunicación.

Seminarios optativos
Cuáles y porqué

La Dirección de la Carrera de Ciencias de la Comunicación ha convocado nuevamente a la presentación de proyectos de seminarios optativos para el ciclo lectivo 2012. En general la oferta de propuestas supera con creces la cantidad que finalmente la Junta de Carrera aprueba. Sin embargo no se dan a conocer los criterios aplicados para la elección de un seminario en detrimento de otro. En estas condiciones es necesario diseñar una grilla de puntuación, donde a cada proyecto se le asigne un puntaje en cada ítem que integre la grilla. Luego, deberían hacerse públicos los proyectos junto con el puntaje obtenido, desglosado, así cualquiera de los docentes podrá comparar las propuestas aprobadas con las que no fueron seleccionadas. Dar a conocer los proyectos presentados es una medida insuficente para otorgar transparencia al procediemiento. Es necesario dar conocer, además de las propuestas presentadas y aprobadas, los fundamentos de esta elección, los porqué.

Un debate postergado
El carácter público de los medios estatales

Uno de los últimos días del mes de junio, el matutino Página/12 publicó una columna escrita por una docente de la Carrera. Allí se sostienen ciertas posiciones sobre la relación entre cultura, medios y política; más precisamente sobre el Estado y los medios estatales. Se equipara la televisión estatal a la televisión pública -pasando por alto si trata de una televisión estatal o gubernamental-, y se concibe al Estado como "garantía de respeto y neutralidad". Es una buena oportunidad para abrir un debate postergado en la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Buenos Aires: un debate sobre el carácter público de los medios estatales.

Contra el silencio, antes y ahora

El 18 de junio, en el diario Página/12, un grupo de docentes y agrupaciones estudiantiles de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires publicó una solicitada de apoyo a la fórmula Daniel Filmus-Carlos Tomada como candidatos a Jefe y Vicejefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Siempre hemos considerado que la toma de posición y el compromiso son valores que deben formar parte de nuestras prácticas como intelectuales. Por lo tanto, desde esa perspectiva, celebremos la intervención de todos los actores sociales que, de una u otra forma, integran nuestra institución. Sin embargo, del encabezamiento de esa solicitada y de su diseño:

“En la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA:Por todos estos motivos militamos el proyecto que encarnan Filmus y Tomada”,

se desprende que se quiere hacer creer que la Facultad de Ciencias Sociales en su conjunto apoya la fórmula de Daniel Filmus- Carlos Tomada, lo que –claro está- es falso. El respeto a la “diversidad” que tanto se proclama queda, una vez más, negado por una praxis concreta, la de la imposición. A esta confusión discursiva deliberada, a ese afán totalizador que no es nuevo (“Patria” =”peronismo”, “no-peronismo” =”anti-patria”), se le debe agregar el uso del espacio público de la institución, concretamente el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales, para el lanzamiento de la fórmula de un partido. Debe señalarse también que se utilizó la lista de Profcom (cuyo fin está en el orden de lo académico-investigativo) para difundir una actividad que es, lisa y llanamente, partidaria. ¿Qué hubiera sucedido si se hubiera empleado la lista de Profcom, por ejemplo, para difundir el lanzamiento de la fórmula del PRO, Mauricio Macri-M. Eugenia Vidal ? Seguramente se hubiera generado un “escándalo”. Pero el doble estándar parece que evita la necesidad de explicar por parte de quien se percibe como poderoso o cercano al poder de turno.

Este modo de funcionamiento no es nada novedoso; más aun, se inscribe en una práctica sistemática que se ha ido naturalizando. La paradoja de intelectuales que en las aulas refieren a la “naturalización” como un proceso de control social y que después no la denuncian en el campo concreto en el que actúan, resulta poco ejemplificadora.

Muchos intelectuales han colaborado, al mirar para otro lado o al relativizarlo, con estas con-fusiones. Puede observarse en diferentes ámbitos y en diferentes escalas: se confunde canal estatal y público con canal gubernamental (con programas como “6,7,8” o “Fútbol para todos” que son de propaganda del gobierno); se confunde publicidad del Estado con sistemas de premios y castigos para los medios “hegemónicos” o “no oficialistas”; se confunden instituciones nacionales como el INDEC (que, como se sabe, deben proveer insumos para la programación macro-económica y social) con unidades básicas, que no sólo “adaptan” las cifras a las necesidades del gobierno, sino que también se transforman en “fuentes de empleo” de punteros y barras bravas; se procura convertir a Centrales de Trabajadores en apéndices gubernamentales; se establecen relaciones entre el Estado y organizaciones sociales que tienden a organizar negocios y disciplinamientos.

El caso de la Fundación de Las Madres de Plaza de Mayo - que ha derivado hasta ahora en el procesamiento de Sergio Schoklender- marca el punto culminante de esos métodos que no pueden ser ignorados y cuya capacidad de daño es incalculable. Los intelectuales tenemos, como marcaba Rodolfo Walsh, el compromiso de decir la verdad.

Nosotros creemos que el silencio no es salud. Ni antes ni ahora.

Nuestra posición sobre la Reforma del Plan de Estudios

Presentación

Durante los últimos días del mes de mayo se realizaron las Jornadas por la Reforma del Plan de Estudios de la Carrera de Ciencias de la Comunicación. Por razones de fuerza mayor ningún representante de nuestra agrupación pudo hacerse presente el día asignado por los organizadores para exponer nuestra posición sobre el tema convocante. Las líneas que siguen expresan los aspectos principales de nuestras reflexiones e intentan remediar esta ausencia indeseada de nuestra parte.

Sobre las Jornadas

En primer lugar, agradecemos la convocatoria de la Dirección de la Carrera a participar en dichas jornadas. Entendemos que su realización fue positiva. Ahora bien, también creemos que debió haberse estipulado el o los mecanismos a través de los cuales este nuevo comienzo del proceso tendiente a reformar el Plan de estudios tuviera continuidad.

En este sentido, no se ha establecido de qué manera se considerarán los aportes realizados por los docentes, agrupaciones de distintos claustros y la Dirección de la Carrera durante estas jornadas. Tampoco está decidido el modo en que finalmente se consagrará el nuevo Plan de Estudios ¿Se elaborarán distintas propuestas y se someterán a un plebiscito vinculante? ¿Se decidirá por una votación en la Junta de Carrera, donde el oficialismo tiene mayoría absoluta en los claustros de graduados y profesores pero ninguna presencia en el de estudiantes? No lo sabemos. Consideramos que son cuestiones centrales y urgentes de resolver.

Sobre el régimen de cursada

Como venimos sosteniendo desde hace un tiempo, desde nuestra perspectiva no hay posibilidad de ninguna reforma estructural del Plan de Estudios si no se homogeniza el régimen de cursada. Una de las principales razones que ha llevado a la necesidad de reformar la carrera es el tiempo real promedio que les demanda a los estudiantes cursarla. Actualmente, a un estudiante que ingresa en primer año, si se inscribe, cursa y aprueba la cantidad máxima de materias posibles, le siguen quedando pendientes materias del primer año por cursar, lo que constituye un contrasentido. La cuatrimestralización de la Carrera contribuiría a acortar ese tiempo.

No existen razones contundentes en el orden de lo pedagógico y de la didáctica que justifiquen que una materia sea anual y otra cuatrimestral, menos dentro de la misma currícula. Una vez establecida la cuatrimestralización, podrán abordarse la reforma y planificación de los contenidos de cada asignatura, ya que cada cátedra sabrá de antemano el tiempo que dispondrá para enseñar los contenidos que considere necesarios de ser aprendidos.

Previamente debería realizarse un diagnóstico exhaustivo del actual Plan de estudios tendiente a sistematizar las áreas de estudio y práctica de la comunicación que tienen una presencia significativa en la actual propuesta curricular y cuáles serían áreas de vacancia que se deberían incorporar. Por supuesto, ninguna reforma del Plan de estudios puede poner en riesgo el puesto de trabajo de ningún docente, se desempeñe en el cargo que se desempeñe.

La formación en Periodismo y las orientaciones

Un área que para nuestra agrupación no tiene la presencia que debería tener es la formación en Periodismo. La disputa por la formación de periodistas en un sentido que exceda lo meramente instrumental ha sido un objetivo fundacional de nuestra Carrera. Hoy ese objetivo ha quedado reducido a una de las orientaciones o, lo que es peor, y un contrasentido, a la formación de posgrado. La posibilidad de formar profesionales en Periodismo bajo una perspectiva crítica y alternativa ha quedado muy debilitada.

La Universidad pública, la UBA principalmente, tiene la obligación de disputarle al mercado la formación en este campo. La existencia de un posgrado en Periodismo, además de ser insuficiente para este objetivo, constituye una síntesis entre una necesidad de la propia academia por generar cuadros con títulos de posgrado, aprovechando para esto algunas deficiencias de la formación de grado en este campo específico. Permítasenos una comparación: la existencia de un posgrado en Periodismo para los graduados en Comunicación es como si existiera un posgrado en Construcción de viviendas para los graduados de Arquitectura.

Hoy la Carrera cuenta con cinco orientaciones, sin embargo, el trayecto que se les propone a los estudiantes es sumamente rígido. La carrera podría contar con dos grandes orientaciones, una de ellas en Periodismo, con una oferta variada en su interior que les permita a los estudiantes adquirir una formación más especializada en ciertas zonas que integrarían estas dos áreas generales.

De esta manera se flexibilizarían los posibles recorridos formativos mediante una oferta académica menos rígida, con mayores opciones; estos tránsitos deberían complementarse con una orientación institucional correctamente fundamentada que contrarreste los trayectos construidos en base a los tradicionales vicios institucionales.

Sobre la Tesina

Un aspecto central del debate sobre la reforma del Plan de Estudios reside en la continuidad o no de la Tesina como requerimiento para la obtención del título de grado de la licenciatura. En términos generales entendemos que la Tesina constituye un valor agregado que nuestra Carrera le otorga a la formación de sus graduados. Sin embargo, no se les brinda a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias para que estén en condiciones de realizar un trabajo de estas características.

Seguramente allí reside una de las razones más importantes para que exista una cantidad significativa de estudiantes que han terminado de cursar y aprobar todas las materias pero no han entregado la tesina; o para que elijan la variante del Profesorado con tal obtener una titulación universitaria. Las Seminarios de Tesis organizadas por la Dirección de la Carrera han sido una respuesta a esta carencia pero más allá de las intenciones no han resultado suficientes.

Entonces, sobre este punto, nuestra propuesta para el futuro Plan de estudios consiste en la integración de contenidos que les permita a los estudiantes el aprendizaje de los procesos necesarios para la realización de un trabajo de las particularidades que posee una Tesina de grado.

PDU (Por la democratización universitaria)

Agrupación de docentes y graduados en Comunicación